Um olhar para o desenvolvimento
Comportamentos e emoções precisam ser compreendidos considerando idade, rotina, relações familiares, escola e acontecimentos recentes, evitando rótulos ou conclusões precipitadas.
Atendimento para crianças
Psicologia infantil on-line
Quando mudanças de comportamento, emoções intensas, dificuldades na escola ou nas relações despertam preocupação, a avaliação considera a criança, sua etapa de desenvolvimento e o contexto familiar.
Orientação aos responsáveisCRP 06/123967Indicação on-line avaliada
Conversar sobre atendimento infantil
Infância e família
O comportamento da criança também comunica o que ela ainda não consegue dizer
Quando os responsáveis podem buscar orientação
Mudanças de comportamento, dificuldades emocionais ou relacionais, transições familiares e preocupações com o desenvolvimento podem motivar uma conversa inicial.
Participação da família
Os responsáveis participam por meio de entrevistas e conversas de orientação. A forma dessa participação é definida com cuidado, respeitando idade, vínculo e necessidades da criança.
Avaliação da indicação on-line
Nem toda demanda infantil é adequada ao formato remoto. Antes de iniciar, avalio com os responsáveis se o atendimento on-line é indicado ou se outro encaminhamento seria mais apropriado.
Recursos adequados à idade
Quando o formato remoto é indicado, o trabalho utiliza conversa, brincadeiras, desenhos e outros recursos compatíveis com a etapa de desenvolvimento. A organização é combinada previamente com a família.
Próximo passo
Quer conversar sobre uma preocupação com a criança?
O primeiro contato com os responsáveis ajuda a reunir informações sobre rotina, relações, escola e acontecimentos recentes. A partir dessa compreensão, é avaliado com cuidado se o atendimento on-line é adequado para aquela criança e para aquela demanda. Não é necessário chegar com uma explicação ou diagnóstico.
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